segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
terça-feira, 6 de dezembro de 2011
Disciplina escolar: um desafio para lá de secular
Ô dó.
Para isso alguns já foram gestores de júris infantis e até um Cristo!
Eliana Belo Silva
Originalmente publicado na revista Imediata, de novembro de 2011
Vida de mestre é difícil - O Dia do Professor é feriado no Brasil desde os anos 1960. De lá para cá, o país mudou muito, mas os profissionais continuam mal remunerados, com uma carga horária de trabalho desgastante e desvalorizados socialmente: http://
Randolfo Moreira Fernandes
quarta-feira, 30 de novembro de 2011
O tempo abstrato, nosso patrimônio e o crescimento urbano
No período pré-histórico e mesmo na Antiguidade a maioria das sociedades tinha a percepção do passar do tempo de uma maneira muito concreta: a presença ou não da luz do Sol. E assim, dessa forma muito objetiva de percepção, a vida era organizada: de dia, quando o Sol iluminava os campos e as poucas cidades - que hoje são quase todas ruínas (e olhe lá!) -, as pessoas trabalhavam; e assim que a luz ia embora, as pessoas iam descansar. Dessa forma organizavam suas atividades diárias: esforço com a presença do Sol, descanso com a presença da Lua.
Os grandes mosteiros, as já opulentas catedrais e as pequenas capelinhas da Igreja Católica, única religião oficial por longos e longos anos, instituíram a primeira grande forma de contar o tempo de maneira abstrata: o sino. Inicialmente o seu repicar tirava os monges das camas antes do amanhecer, para que iniciassem as ladainhas ainda na escuridão. Esse costume interrompeu a marcação do tempo da maneira concreta, pois a partir dele, o trabalho, ou melhor, as rezas, tinham início antes da presença da Luz.
Aos poucos os pontos de controle concretos do dia foram aumentando e os sinos repicavam marcando o momento de outras tarefas muito agradáveis: refeição matinal, almoço, jantar. Mas também o fim da refeição matinal, o fim do almoço e o fim do jantar, o que significava o retorno para alguma outra atividade: rezas para uns, trabalho pesado nos campos para outros.
Não demorou para que os feudos e até pequenas vilas dos arredores começassem a gerir suas tarefas também com o sino, que de início tinha o objetivo de controlar apenas as tarefas dos religiosos.
Logo todas as pessoas já tinham que fazer isso ou aquilo conforme o tempo abstrato imposto pelo sino: começar “isso” na primeira badalada do dia e terminar até “tantas” badaladas. E isso mudou toda a relação do homem com o tempo, do homem com o trabalho, do homem com seu próprio corpo, que muitas vezes não estava devidamente condicionado para levantar antes do momento concreto - presença da luz - e nem tão pouco descansar muito depois da chegada da escuridão.
Hoje vivemos todos aprisionados tiranamente por relógios digitais, que determinam o que temos que fazer com a precisão de minutos. O tempo concreto, continua lá, nas marés, no ciclo da Lua, nas estações do ano, no movimento de rotação e translação. Mas muitos de nós está prestando atenção apenas nos minutos abstratos que regem tarefas medíocres, que fazemos sem prazer, submetidos ao objetivo de ganhar dinheiro para comprar coisas que, se pensarmos bem, não necessitamos de verdadeiramente.
E o grande tempo da vida passa despercebido.
Fiz esse texto com pequena parte do muito que aprendi com Edgar De Decca, meu professor na UNICAMP; bons tempos.
quarta-feira, 23 de novembro de 2011
As 7 Maravilhas de Indaiatuba
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
Carlos Gustavo Nóbrega de Jesus é o novo superintendente da Fundação Pró-Memória
segunda-feira, 14 de novembro de 2011
28% da População de Indaiatuba é Negra
REPRESENTATIVIDADE
Cerca de 28% da população negra é um grande número, embora esteja abaixo do índice dos municípios do Brasil, que aponta que pretos e pardos são a maioria em 56,8% dos municípios brasileiros.
Esse percentual chama a atenção para várias questões. Embora com fama de ser a maior democracia racial do mundo, ainda temos em nosso país muito a ser discutido sobre racismo, discriminação, preconceito, segregação; e não só em nosso país, mas em nossa Indaiatuba, inclusive no que tange à representatividade política.
OUTROS CENSOS, OUTRAS "CORES"
domingo, 6 de novembro de 2011
Bairro Friburgo em destaque no folheto paraTODOS de Campinas
Por fim, já no final dos anos 1920, os sitiantes de Friburgo decidiram erguer sua capela luterana, inaugurada em 1934.
A religião luterana foi fundada logo depois das Reformas dos Protestantes. É fruto do conjunto das ideias e doutrinas defendidas no século XVI pelo padre e teólogo alemão Martinho Lutero que, discordando de várias práticas da igreja católica, propôs uma nova corrente religiosa cristã.
Todas as edições do Folheto ParaTodos
http://www.campinas.sp.gov.br/governo/cultura/patrimonio/publicacoes/paratodos/.
terça-feira, 25 de outubro de 2011
Moderno & Antigo, o novo com o velho
domingo, 16 de outubro de 2011
Tombamento de Estações Ferroviárias
quinta-feira, 13 de outubro de 2011
Guaianazes
terça-feira, 11 de outubro de 2011
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
Reinauguração do Relógio de Sol do Rotary
Construído para ser o marco rotário alusivo ao 50º aniversário do Rotary Club de Indaiatuba e ao 100º Aniversário de Rotary International, em 2005, o relógio de sol horizontal do Rotary Club de Indaiatuba repousa no centro de uma pequena e bonita praça situada no Parque Ecológico nas imediações do Jardim Esplanada.
Revitalizado em 2011, com projeto do companheiro Cleonir Bertipaglia e execução com o auxílio dos companheiros do nosso clube, o relógio de sol foi entregue novamente à população durante uma singela cerimônia realizada na manhã de sábado, dia 24 de setembro de 2011, ocasião da véspera do 56º aniversário do Rotary Club de Indaiatuba.
Com a ajuda da Prefeitura Municipal e seu departamento de urbanismo e obras, o relógio de sol ficou mais bonito que nunca. Ganhou uma cor azul com raios amarelos que acompanham os dentes da engrenagem que forma o emblema do Rotary International, agora de aço inoxidável com pintura especial anti-pichação. O paisagismo da praça, a limpeza do piso em pedra portuguesa que forma o marcador com as posições das horas, a instalação de uma placa explicativa e a instalação de um totem indicativo do “Relógio de Sol” completaram o pacote de reforma que durou pouco menos de um mês em sua execução.
Durante a cerimônia Cleonir teve a oportunidade de expressar todo o seu entusiasmo tem ter contribuído com tão bonita obra. O companheiro Geiss, que também é presidente da Fundação Pró-Memória de Indaiatuba, descreveu a importância de termos um símbolo perene que remete aos ideais rotários. O prefeito municipal Ex.mo Sr. Reinaldo Nogueira esteve presente acompanhado de ilustríssimos secretários municipais e falou sobre a importância do terceiro setor e da parceria em prol de uma Indaiatuba melhor. Nosso presidente Wilson Takada Jr. lembrou da importância de termos o apoio da Prefeitura Municipal e da credibilidade e confiança que Rotary transmite.
Em seguida, como que fosse um presente, o sol apareceu por entre as nuvens e todos tiveram a oportunidade de apreciar o monumento em toda a sua beleza e funcionalidade.
Crédito: Rotary Club de Indaiatuba
terça-feira, 27 de setembro de 2011
Acervo do Museu do Casarão do Pau Preto será catalogado
Bahia
Museu de Arte Sacra, Salvador.
Museu de Arte Moderna da Bahia, Salvador.
Ceará
Memorial da Cultura Cearense, Fortaleza.
Museu de Arte Contemporânea do Ceará, Fortaleza.
Museu de Arte da Universidade Federal do Ceará, Fortaleza.
Casa de José de Alencar, Fortaleza.
Distrito Federal
Museu do Supremo Tribunal Federal, Brasília.
Museu Vivo da Memória Candanga, Brasília.
Caixa Cultural, Brasília.
Espírito Santo
Museu de Arte do Espírito Santo, Vitória.
Galeria de Arte Espaço Universitário – UFES, Vitória.
Casa Porto das Artes, Vitória.
Minas Gerais
Museu Regional de São João del-Rei, São João del-Rei.
Museu Municipal de Carangola, Carangola.
Museu de Arte Murilo Mendes, Juiz de Fora.
Universidade Federal de Ouro Preto – Museologia, Ouro Preto.
Museu Histórico de Aimorés, Aimorés.
Maranhão
Museu Histórico e Artístico do Maranhão, São Luis.
Museu de Arte Sacra, São Luis.
Museu de Artes Visuais, São Luis.
Cafua das Mercês – Museu do Negro, São Luis.
Pará
Museu de Arte de Belém, MABE, Belém.
Museu de Arte Sacra, Belém.
Museu do Círio de Nazaré, Belém
Museu do Estado do Pará, MEP, Belém
Museu da Universidade Federal do Pará, Belém.
Universidade Federal do Pará – Museologia, Belém.
Paraíba
Museu de Arte Assis Chateaubriand - MAAC, Campina Grande.
Museu do Brejo Paraibano, Areia.
Museu Casa de Pedro Américo, Areia.
Museu Regional de Areia, Areia.
Museu da Cultura Popular Paraibana, João Pessoa.
Paraná
Museu Oscar Niemeyer, Curitiba.
Museu do Garimpo, Tibagi.
Museu Campos Gerais, Ponta Grossa.
Casa da Memória de Carambeí, Carambeí.
Pernambuco
Museu de Arte Moderna Aloísio Magalhães, Recife.
Oficina Cerâmica Brennand, Recife.
Museu do Estado de Pernambuco, Recife.
Universidade Federal de Pernambuco/ Departamento de Antropologia e Museologia, Recife.
Museu da Medicina de Pernambuco, Recife.
Rio de Janeiro
Fundação Eva Klabin Rappaport, Rio de Janeiro.
Museu de Imagens do Inconsciente, Rio de Janeiro.
Museu Histórico e Diplomático do Itamaraty, Rio de Janeiro.
Museus Castro Maya, Rio de Janeiro.
Museu Judaico do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro.
Museu de Arte Contemporânea de Niterói, Niterói.
Instituto Fayga Ostrower, Rio de Janeiro.
Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro.
Museu de Arte Moderna de Resende, Resende.
Ateliê Carlos Vergara, Rio de Janeiro.
Museu de Arte Sacra de Angra dos Reis, Angra dos Reis.
Museu de Arqueologia de Itaipu. IBRAM, Niterói.
Museu de Arte Religiosa e Tradicional/ IBRAM, Cabo Frio.
Caixa Cultural, Rio de Janeiro.
Comitê Olímpico Brasileiro – COB, Rio de Janeiro.
Rio Grande do Sul
Museu Joaquim Felizardo, Porto Alegre.
Museu Júlio de Castilhos, Porto Alegre.
Museu Histórico Farroupilha, Piratini.
Museu de Artes Visuais Ruth Schneider, Passo Fundo.
Museu Municipal, Caxias do Sul.
Museu IPA (Instituto Porto Alegre), Porto Alegre.
Museu das Missões, São Miguel das Missões.
Fundação Vera Chaves Barcelos, Viamão.
Museu Municipal Monsenhor Wolski, Santo Antônio das Missões.
Museu Histórico Regional, Passo Fundo.
Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS, Porto Alegre.
Centro Universitário UNIVATES – Setor de Arqueologia, Lajeado.
Museu de Arte Contemporânea do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
Santa Catarina Museu Hassis, Florianópolis.
Museu Victor Meirelles, Florianópolis.
Museu de Arte Contemporânea Luiz Henrique Schwanke, Joinville.
São Paulo
Pinacoteca do Estado, São Paulo.
Museu de Arte de São Paulo - MASP, São Paulo.
Casa das Rosas, São Paulo.
Casa Guilherme de Almeida, São Paulo.
SESC SP, São Paulo.
Museu Penitenciário Paulista, São Paulo.
Centro Cultural São Paulo - Coleção de Arte da Cidade, São Paulo.
Fundação Cultural Ema Gordon Klabin, São Paulo.
Laboratório das Artes de Franca, Franca.
Sergipe
Centro de Memória da Ciência e Tecnologia em Sergipe, Aracaju.
Não lava a alma da gente saber que há funcionários públicos comprometidos?
Meninas, boa sorte no trabalho, espero logo estar publicando os resultados! Dá um trabalhão fazer banco de dados e implementar sistemas novos, mas a consequencia vale a pena.
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
Guarda Municipal foi criada na década de 80
domingo, 18 de setembro de 2011
Bairro Santa Cruz: Origem do Nome
terça-feira, 13 de setembro de 2011
Patrick do Dinossauros de Indaiá recebe moção do Legislativo através de Cebolinha
Indaiatuba, 1910: a cidade vista através das memórias do músico Nabor Pires de Camargo
Resumo: O texto relata uma experiência de educação patrimonial para crianças do Arquivo Público de Indaiatuba (SP). Tomando como referência as memórias do músico Nabor Pires Camargo (1902-1996) e documentos do arquivo, a experiência compõe-se, inicialmente, de uma exploração do acervo do arquivo, inclusive do Fundo Nabor Pires Camargo, com seus documentos escritos, manuscritos e impressos, discos em vinil, partituras ilustradas, contratos de trabalho, cartas e objetos pessoais.
Em seguida os estudantes são convidados a participar de um jogo no qual, em equipes, terão propostas de investigação a desenvolver, debruçando-se sobre reproduções destes documentos.
O jogo estimula diferentes aproximações destas fontes, que dialogam e remetem à cidade de Indaiatuba do início do século XX, vislumbrada a partir da escola, do trabalho e das brincadeiras infantis.
Palavras-chave: Arquivo Municipal; Educação Patrimonial; Memória.
Abstract: The article describes an experience of heritage education carried out on the Indaiatuba local Archives (SP). First, the students are guided to a tour inside the archive, observing its founds, exploring maps, written records, newspapers, photos, letters and the personal records of Nabor Pires Camargo, a musician that was born in Indaiatuba at the beginning of the twentieth century. After this exploring activity, they are invited to a historical investigation game analyzing extracts of the musician childhood memories combined and copies of documents. The objectives of these educational activities are to propose a fresh approach to the archival resources as educational materials and to contribute to the local heritage preservation. Keywords: Local Archives; Heritage Education; Memory.
segunda-feira, 12 de setembro de 2011
Reflexões sobre uma cidade que desaparece aos poucos
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